激趣是低年级教学中的首要任务

• 作者: 胡小燕
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 解读文本 演绎文本 评价机制
• 年，卷（期）: jsblxxk_2013,（12）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

兴趣是人们做好一切事物的源泉,也是人们向往一切的原动力。教师应引导学生充分解读文本,创设学习环境,让学生走进文本;演绎文本内容,创造学习氛围,让学生融入文本;激活评价机制,将激励性评价进行到底。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡小燕		1	0	0.0	0.0