促进高等教育内涵式发展的特色评估

• 作者: 刘康宁 张建新
• 来源期刊: 上海教育评估研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 特色评估 目标导向评价模式 绩效评价模式
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 60-64
• 页数: 5页
• 分类号: G649.2

摘要

作为一家省级高等教育评估机构,如何"走以质量提升为核心的内涵式发展道路",健全质量保障体系?《云南省高等职业院校特色评估方案》是为促进高校"内涵发展、特色发展"而制定的外部质量保障方案。基于2012年《评估方案》的理论和实践探索,本文剖析特色评估的指导思想和特色评估工作模式,认为特色评估试图反映高校"本色"与"特色"、"共性"与"个性"的统一,是把普遍性要求与差异性处理有机结合起来的一种有益尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建新		75	387	9.0	18.0
2	刘康宁		3	0	0.0	0.0