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摘要:
模仿是语言学习的基本手段之一。本文探讨了模仿在母语和外语学习中的主要作用,回顾了模仿在外语学习中的实证研究。从语音语调模仿到构词到写作,学习者都不同程度地运用了模仿习得手段。但是语言模仿的效果受到多方面音素的制约(学习者的生理状况、工作记忆的长度、年龄、语音特征等),一味要求学生模仿也并非就能达到理想的学习效果。
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文献信息
篇名 模仿与语言学习
来源期刊 江苏外语教学研究 学科 教育
关键词 模仿 语言学习 话语模仿 语音模仿
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晋 南京大学金陵学院外国语学院 14 320 3.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
模仿
语言学习
话语模仿
语音模仿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏外语教学研究
季刊
大16开
中国南京市宁海路122号南京师范大学外国
1993
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