基于艺术设计专业“项目工作室”教学推进模式研究

• 作者: 陈砚池
• 来源期刊: 包装世界
• 关键词: 职业教育 项目工作室 艺术设计专业 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 64-66
• 字数: 6495字
• 语种: 中文

摘要

目前“项目工作室制”教学模式已作为当前高等职业教育艺术类专业的课程改革形式之一,对促进专业教学,彰显艺术设计专业的特点有着积极的推动作用,已逐步取代传统意义的形式教学,是实现院校理论教育与工作实践教育零距离对接,形成创新精神和创业能力相结合的新型人才培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈砚池		7	12	2.0	3.0