元认知策略与大学英语写作教学

• 作者: 胡莎
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 元认知 元认知策略 英语写作
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 外语翻译
• 页码范围: 139-139,141
• 页数: 2页
• 分类号: H319.36
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

如何有效地提高大学生英语写作能力一直是困扰教师的瓶颈问题。本文根据元认知理论，提出了在大学英语写作教学中应用元认知策略的教学方法。培养学生元认知策略能力不仅能帮助学生认识写作过程，还能培养学生独立解决问题和客观评价自我的能力，促进学生积极、主动、有效地学习，切实提高英语写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡莎	西南财经大学经贸外语学院	4	2	1.0	1.0