大学英语阅读教学读前活动的设计研究与实践

• 作者: 李亚琴
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 阅读教学 读前活动 图式
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 外语翻译
• 页码范围: 136-138
• 页数: 3页
• 分类号: H319.37
• 字数: 4242字
• 语种: 中文

摘要

读前活动是大学英语阅读教学中不可忽视的环节。读前活动的设计好差直接影响阅读的教学质量。笔者在图式理论、输入假设理论和注意假设理论基础上，提出了读前活动的设计原则，进行了读前活动设计在教学中的实践。