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课堂提问艺术浅论
课堂提问艺术浅论
作者:
简迎春
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂提问艺术
引导学生
课文重点
教学要求
提出问题
教学方法
知识发展
教育艺术
摘要:
课堂提问是根据教学要求联系课文重点,向学生提出问题,并引导学生经过思考,对所提出的问题作出结论,提出自己的看法,从而获得知识发展智力的教学方法。它是联系师生思维的纽带,是开启学生智慧之门的钥匙。从某种意义上说,高质量的课堂提问,是一门教育艺术。
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学习兴趣
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文献信息
篇名
课堂提问艺术浅论
来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
学科
教育
关键词
课堂提问艺术
引导学生
课文重点
教学要求
提出问题
教学方法
知识发展
教育艺术
年,卷(期)
2013,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
79-80
页数
2页
分类号
G420
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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简迎春
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引导学生
课文重点
教学要求
提出问题
教学方法
知识发展
教育艺术
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
主办单位:
曲阜师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
开本:
出版地:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号:
24-151
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
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