初一学生学习方程的心理障碍分析及对策

• 作者: 付佳 康雅婷 赵继源
• 来源期刊: 数学教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初一学生 方程 心理障碍
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 高教园地与研究生论坛
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G622
• 字数: 4017字
• 语种: 中文

摘要

方程在中学数学教材中占有非常重要的地位,一无一次方程的学习阶段是小学与初中知识结构衔接的过渡时期,本文针对初一学生对方程理解障碍的现状进行分析,并提出相应的对策和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵继源	广西师范学院数学科学学院	52	152	6.0	11.0
2	康雅婷	广西师范学院数学科学学院	4	3	1.0	1.0
3	付佳	广西师范学院数学科学学院	5	6	1.0	2.0