幼儿数感培养的研究

• 作者: 戴美芳
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿数感 数学活动 环境 游戏
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

幼儿数感是由幼儿自身的数学经验发展出来的一套认知结构，是幼儿一种主动地、自觉地理解数和运用数的态度和意识。培养幼儿数感的价值不仅在于数感反映了数学教育的本质，反映了幼儿问题解决的能力，而且也丰富了幼儿的生活。幼儿数感的培养依赖于家庭和幼儿园共同的努力，在实践中，我们认为要培养幼儿的数感应做到：第一，合理运用材料，创设幼儿学习数学的环境；第二，适当开展教学活动，提高幼儿运用数学的能力；第三，充分利用家长资源，家园合力培养幼儿的数感。

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1	戴美芳		1	0	0.0	0.0