浅谈幼儿园新教师专业成长策略

• 作者: 沈烈炯
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 关键词: 学前教育 新教师 专业成长
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 管理研究
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 字数: 2985字
• 语种: 中文

摘要

随着我国学前事业进入快速发展期,大量新教师开始进入学前教育领域.幼儿园新教师专业成长方面主要存在职业认同感缺失、专业理论及专业技能缺乏、实际保教能力不足、自我反思意识不强等问题.幼儿园要研究新教师专业成长策略,奠定新教师专业成长基础,激发新教师专业成长动机,更要注重培育新教师专业成长的信心,帮助新教师顺利度过职业生涯初期.