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摘要:
调查我国部分高校女教师的心理健康状况,探讨其心理压力的成因,可以为改善和提高高校女教师的心理健康水平提供科学依据.采用症状自评量表(SCL-90)对我国部分高校的1800名女教师进行的心理测评发现,不同任教科目、不同职称、不同工资水平的高校女教师在心理健康上的差异具有统计学意义;不同教龄的高校女教师在躯体化、强迫、敌对因子上存在显著性差异.高校女教师心理健康状况不容乐观,应尽早对其加强心理干预.
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文献信息
篇名 我国高校女教师心理健康实证研究
来源期刊 山东女子学院学报 学科 社会科学
关键词 高校女教师 心理健康 症状自评量表
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 高校女教师心理健康问题专题研究
研究方向 页码范围 34-39
页数 6页 分类号 C913.68
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑慧敏 13 8 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校女教师
心理健康
症状自评量表
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东女子学院学报
双月刊
1008-6838
37-1477/D
16开
山东省济南市长清大学科技园大学路2399号
1987
chi
出版文献量(篇)
2127
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2
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