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摘要:
非常幸运,刚毕业我就来到了一所以绘本阅读为特色的幼儿园,从此绘本就成了我的好朋友。刚开始我认为绘本教学跟故事教学是一样的,向幼儿讲述清楚故事内容就可以了。后来,通过教研活动我知道了绘本的画面非常有价值,而且,绘本教学还应结合孩子的年龄特点,让孩子在游戏中真正走进绘本。下面,我就结合自己针对绘本《床底下》进行的两次试教来和大家进行分享。
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绘本阅读
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游戏精神
让幼儿在情境游戏中快乐成长
体育情境教学
情境创设
幼儿教育
运动技能
让幼儿在游戏中快乐成长
游戏
教育价值
学习发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让幼儿在游戏中走进绘本
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 工学
关键词 幼儿园 游戏 教研活动 年龄特点 教学 故事 孩子
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 TU244.1
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
游戏
教研活动
年龄特点
教学
故事
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
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35
总被引数(次)
6
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