高职WEB开发课程项目实践共同体案例分析

• 作者: 刘耘 周春容 雷菡
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: WEB开发 情境学习 实践共同体 RUP Scrum
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教坛广角
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 3855字
• 语种: 中文

摘要

随着学习观从认知到情境的转变,人们的教育理念和价值取向都发生了巨大变化,认为一门课程所承担的不仅是显性硬知识的传递,还应蕴含丰富的隐性软知识,而学习的社会结构也被认为是实际学习发生的必须成分.以WEB开发课程的Bookshop项目为例,介绍如何在项目过程中合理融入软件行业典型的RUP与Scrum方法,促进实践共同体的形成与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷菡		5	2	1.0	1.0
2	周春容		17	47	4.0	6.0
3	刘耘		5	32	3.0	5.0