小学语文个性化阅读教学的思考

• 作者: 张孟良
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 个性化阅读 教学思考
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 交流与经验
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 1543字
• 语种: 中文

摘要

作为小学语文教育中的阅读教学在小学教学中占据着重要地位,一直以来,小学语文的阅读教学都存在着模式化、教条化、静态化和单一化的现象,这显然与新课程标准的改革不相符.提高小学语文教学的关键在于提高阅读教学效率,而个性化的阅读教学又符合新课程标准的要求,因此,探讨语文阅读个性化教学,对小学语文阅读教学走出一条新路子是非常有必要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张孟良	四川省大竹县周家镇中心小学	3	1	1.0	1.0