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摘要:
《数学课程标准》把义务教育阶段分为三个学段:1~3年级为第一学段,4~6年级为第二学段,7~9年级为第三学段。在第一学段,学生需要学习的计量单位有长度、面积、质量、时间单位。这些内容在每一册中占的比重不是很大,但却是教师教得最辛苦、学生最难掌握的内容。审视学生对计量单位理解、掌握状况的反馈过程,比如对“1平方分米有多大?它与平方米、平方厘米问的进率各是多少?”之类的问题,
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文献信息
篇名 浅谈第一学段计量单位的教学
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 第二学段 计量单位 《数学课程标准》 教学 义务教育阶段 学生需要 第三学段 时间单位
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G623.56
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江方翔 4 0 0.0 0.0
2 陈清凤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
第二学段
计量单位
《数学课程标准》
教学
义务教育阶段
学生需要
第三学段
时间单位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
总被引数(次)
2903
论文1v1指导