设计面向高阶思维能力发展的教学

• 作者: 刘仪辉 刘晓艳
• 来源期刊: 江西广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高阶思维能力 教学设计 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 63-66
• 分类号: G40-057
• 字数: 5767字
• 语种: 中文

摘要

高阶思维能力是当今时代对人才培养的新要求,而在当前的课堂教学中,面向低阶思维能力培养的传统“授受式教学”(instructionism)仍普遍存在.教师需要创新课堂教学方式,设计面向高阶思维能力发展的教学.其设计方法包括创造真实的学习情境、变换教学形式促进知识的深度理解、精心设计问题和任务、创设技术丰富的学习环境等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓艳	江西师范大学传播学院	21	143	8.0	11.0
2	刘仪辉	江西师范大学传播学院	2	12	1.0	2.0