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摘要:
本文通过朋辈教育制度在医学生科技创新活动中的探索与实践,深入论证了朋辈教育制度的科学性、广泛性及可操作性.在医学新生科技创新领域,朋辈教育制度以特有的优势与传统教育方式互为补充、相得益彰,进而改变了传统医学新生科技创新活动中的单向教育模式向互助式延伸.朋辈教育制度的确立,对于充分挖掘专长学生的自身优势,整合学校与社会资源,促进医学新生成人成才发挥着重要作用.
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文献信息
篇名 基于朋辈教育的医学生科技创新能力培养的探索
来源期刊 黑龙江医药科学 学科 教育
关键词 朋辈教育 医学生 科技创新
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G424|G40-03
字数 3840字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李宏伟 佳木斯大学基础医学院 43 99 5.0 7.0
2 林红霞 佳木斯大学基础医学院 8 42 3.0 6.0
3 李佳楠 佳木斯大学基础医学院 5 15 3.0 3.0
4 沙尔望 佳木斯大学基础医学院 15 53 3.0 7.0
5 高心妍 佳木斯大学基础医学院 9 42 3.0 6.0
6 张力元 佳木斯大学基础医学院 2 0 0.0 0.0
7 单婧 佳木斯大学基础医学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
朋辈教育
医学生
科技创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江医药科学
双月刊
1008-0104
23-1421/R
大16开
黑龙江省佳木斯市南德祥街409号
14-193
1972
chi
出版文献量(篇)
12948
总下载数(次)
6
总被引数(次)
27562
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