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摘要:
医学生创新精神和创新能力的培养已经成为我国医学生创新素质教育的重要组成部分.围绕这一主题,扬州大学医学院从人才培养方案课程体系的修订、四级联动的大学生科技创新训练项目及本科生导师制的实施等多方面构建了医学生科技创新能力培养体系,促进了医学生创新意识和创新思维的培养.
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开放机能实验室
创新能力
人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 临床医学生科技创新能力培养体系的构建与思考
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 科技创新能力 培养体系 教学实践
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教育理论与管理
研究方向 页码范围 89-92
页数 4页 分类号 G642.0
字数 5582字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn 2095-1450.2016.01.30
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王正兵 扬州大学医学院教学办公室 47 180 9.0 11.0
2 史宏灿 扬州大学医学院教学办公室 98 316 9.0 13.0
3 龚卫娟 扬州大学医学院教学办公室 81 302 10.0 13.0
4 郑英 扬州大学医学院教学办公室 46 87 4.0 7.0
5 陈轶群 扬州大学医学院教学办公室 11 64 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (8)
共引文献  (36)
参考文献  (4)
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  • 二级引证文献(6)
研究主题发展历程
节点文献
科技创新能力
培养体系
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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