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摘要:
针对农村小学教师流动性大,每年都有新教师培训任务的特点,结合本地区农村小学新教师校本培训的经验,总结教师职业道德修养、教育教学基本技能、教育教学的前沿理论三方面对新教师进行校本培训的策略,反思农村小学新教师的成长历程,还可从细化培训制度、结合现代科学技术构建网络环境、增加新教师心里辅导机制等内容来促进农村小学新教师校本培训向专业化、理论化、实用化方向发展。
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文献信息
篇名 农村小学新教师校本培训的策略
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 农村小学 新教师 校本培训
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G625.1
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1 曹正华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
新教师
校本培训
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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