关注实际因材施教扎实推进—浅谈如何有效开展中小学动漫课程教学

• 作者: 时明亮
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 关键词: 中小学 动漫 教学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 52-53
• 字数: 2311字
• 语种: 中文

摘要

动漫是人们喜闻乐见的一种艺术形式,它以其生动、幽默、形象的特点吸引着越来越多的人.那在中小学生的书包、课桌、口袋里装的是什么动漫?这些作品到底能给他们带来什么?是正面的积极引导,还是负面的消极诱导?本文以中小学生的动漫课堂教学实践为例,探究如何促进动漫教学的有效开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时明亮		2	0	0.0	0.0