关于“学习语言文字运用”的几点思考

• 作者: 李作芳
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 文字运用 学习语言 语文课程改革 课堂教学 实践性课程 课程标准 理解分析 语言表达
• 年，卷（期）: xxywjx_2013,（3）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

近几年来，语文课程改革进入了一个更加理性的反思阶段。新修订的课程标准旗帜鲜明地回答了“语文课程是什么”这一命题，明确提出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”。这对于变革以往教学重内容理解分析、轻语言表达运用的弊端，具有重要的意义。在当前的课堂教学中我们也能看到一些明显的变化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李作芳		43	37	2.0	6.0