丰富识字方法体验识字乐趣

• 作者: 乐琰
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 识字 乐趣 语文教学 智力发展 创新因素 学生
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

识字是帮助学生进行阅读和写作的重要前提，同时也是低年级语文教学的重要环节。我们应该及时抓住学生智力发展的最佳阶段，大力挖掘课本中的创新因素，将学生自主识字的积极性激发出来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乐琰	江苏盐城市毓龙路实验学校小学部	5	1	1.0	1.0