文字、文学、文化：聚焦当下阅读课的三种裂变形态

• 作者: 刘国军
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 《语文课程标准》 阅读课 文字 文学 形态 裂变 聚焦 文化
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

课堂教学不仅要注重结果，更要注重过程，教学评价的目的在教学，而不在选择和判断。当下的教材是文选型教材，一篇篇文质兼美的课文知识点呈散点状排列，由于《语文课程标准》的模糊性和教师解读的差异性，以及学生个体成长的不均衡性，导致语文课时教学目标和内容的切入点各不相同，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国军		37	0	0.0	0.0