构建大学数学课程的几个原则

• 作者: 付博生 付夕联
• 来源期刊: 洛阳理工学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 算法 综合性 层次性
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 数量经济学
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5731字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-5035.2013.01.023

摘要

分析了大学数学课程的现状,提出了构建大学数学课程体系的四个原则:数学知识的现代化原则；课程的综合性原则；论理数学与算法数学的互补性原则；层次性原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付夕联	山东理工大学理学院	13	20	3.0	4.0
2	付博生	武汉大学新闻与传播学院	2	2	1.0	1.0