语境引领和角色扮演在阅读课上的应用

• 作者: 丁洁
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读课 创巧设情境 角色扮演 综合语言运用能力
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 中 学 教 育 研 究
• 页码范围: 183-183
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1884字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.24.164

摘要

笔者以观摩一节公开课为案例，解读了阅读教学设计的过程，对高中英语阅读课进行反思和探讨。力求通过巧设语境、深度挖掘、角色扮演等教学设计提高阅读课的有效性，培养学生的综合运用语言的能力。