“乘加乘减”教学实录与评析

• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 义务教育课程标准 二年级上册 实验教科书 教学内容 教学目标 思维方法 计算顺序
• 年，卷（期）: xxsxjy_2013,（3）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第56页。教学目标：1．能根据具体情境，选择适当的思维方法列出乘加或乘减的算式，并理解乘加乘减算式的意义，初步感受两级运算的计算顺序。2．在乘加乘减意义的探究过程中，进一步巩固对乘法意义的理解。