情景教学法在精神心理科护生带教中的应用

• 作者: 向孝芹 李忠霞 来念 樊孝春 程国艳
• 来源期刊: 长江大学学报（自科版）医学卷
• 学科: 医学
• 关键词: 情景教学 精神心理疾病 心理压力 沟通技巧
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育教学研究
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: R192.6
• 字数: 1536字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨情景教学在精神心理科护生带教中的临床应用及效果.方法:将在神经内科实习的80名护生,随机分成实验组和对照组,实验组用传统带教结合情景模拟的方法进行带教,对照组用传统带教法.出科前两组均进行理论知识、操作技能、沟通技巧、心理适应能力、突发事件应急能力等考核.结果:实验组的成绩明显高于对照组,综合能力提高.结论:情景带教增强了护生主动学习意识,提高了沟通技巧,减轻了心理压力,提高了护生预防护理风险的能力.