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摘要:
有效利用教材,采用多样化手段激发学生,并与学生参与民主学习活动并举,让学生参与到教学过程中去,才能真正了解知识的形成过程,才能真正理解和掌握知识与技能,获得广泛的学习经验.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 引导学生主动参与学习活动
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 语文教学 引导 主动参与 活动
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 2044字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗琳琳 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
引导
主动参与
活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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