以瑞吉欧教育理念审视幼儿家长角色的新定位

• 作者: 高蕊
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 瑞吉欧教育 幼儿家长 角色定位
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G616

摘要

20世纪60-70年代兴起的瑞吉欧教育倡导“幼儿、教师、家长是三位一体的中心”，把过去被排除在学校教育之外的家长资源纳入到幼儿教育课程之中。家长参与到幼儿教育课程中，对幼儿、教师以及家长自身都具有重大意义。家长应当重新审视和定位自己在幼儿教育课程中的角色，充分发挥参与者、合作者、学习者、评价者和研究者的功能，真正成为幼儿成长过程中的重要他人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高蕊	西南大学教育学部	14	0	0.0	0.0