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摘要:
儿童诗深受儿童的喜欢,蕴涵着中华民族的精神和品质,将儿童诗引入小学语文课堂,不仅可以使儿童增加体验,培养语感,全面提高学生的语文素养。还可以激发学生的创造潜能.全面提升综合素质。
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低年级
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课堂教学
基于儿童视角试探小学语文低段儿童诗教学
儿童视角
低段
儿童诗教学
内容分析
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文献信息
篇名 让童心在儿童诗的天空飞扬
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 儿童诗 童心 中华民族 语文课堂 语文素养 综合素质 创造潜能 学生
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
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儿童诗
童心
中华民族
语文课堂
语文素养
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创造潜能
学生
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
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