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摘要:
2012年新课标正式实施以来,对教师的课堂教学行为提出了新的要求。教师必须深刻领会新课标的核心理念,增强人文意识、全体意识、目标意识、语用意识、激励意识和资源意识,及时调整和转变自己课堂教学行为,切实提高小学英语课堂教学的效率。
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文献信息
篇名 新课标对小学英语课堂教学行为提出的新要求
来源期刊 开封教育学院学报 学科 教育
关键词 新课标 核心理念 小学英语 课堂教学行为
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 240-241
页数 2页 分类号 G623.31
字数 3216字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9640.2013.06.116
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
核心理念
小学英语
课堂教学行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
开封教育学院学报
月刊
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出版文献量(篇)
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16403
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