“双主模式”下的教师博客和大学英语自主学习实验

• 作者: 冯辉
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 教师博客 教学语境 双主模式 自主学习
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 146-149
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

教师博客,作为一种互联网时代的新兴教学语境,在大学英语教学中逐渐占据重要地位。教师博客和自主学习相结合,有利于构建＂双主教学模式＂,在一定程度上促进了大学英语的教学和学生自主学习能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯辉	南京邮电大学外国语学院	18	20	3.0	3.0