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摘要:
儿童文学博士;人民教育出版社小语教材的编写者;儿童文学推广人。集这样三个身份于一体的王林博士,其童话课堂会采用何种异于常规课堂的教学形式?孩子的生命状态会呈现何等模样?课堂又会演绎怎样不可思议的精彩?2012年12月21日,株洲市白鹤小学,云集于此的数百名湖湘语文人,在一节《巨人的花园》的课堂上,得到了让人激动、让人回味,也让人深思的答案。
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篇名 王林:探索阅读课的无限可能——童话原来可以这样上——童话课《巨人的花园》教学实录
来源期刊 湖南教育:中旬 学科 教育
关键词 《巨人的花园》 教学实录 童话 王林 阅读课 人民教育出版社 儿童文学 教学形式
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-26
页数 5页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
《巨人的花园》
教学实录
童话
王林
阅读课
人民教育出版社
儿童文学
教学形式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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