语篇衔接与连贯意识和能力的培养

• 作者: 付绘
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 语篇理解 衔接 连贯 阅读思维
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本文从语篇衔接与连贯理论入手,结合培养高三学生语篇衔接与连贯意识和能力的教学案例,探讨了提升学生语篇理解能力和训练学生阅读思维的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付绘		7	0	0.0	0.0