浅谈如何在作文教学中发挥学生主体性

• 作者: 王为芬
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体性 作文教学 学习过程 主体参与 教学过程 训练过程 教师 小学
• 年，卷（期）: rjjx,（2）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

新课标明确指出，学生是学习的主人，在学习过程中应突出学生的主体性和实践性。针对目前小学作文教学普遍存在费时多、效率低等问题，我认为，要从根本上解决这个问题，教师应当通过引导学生主体参与，从而优化作文教学过程。具体从一篇作文的训练过程来看，大致要经历拟题、取材、构思起草、修改加工等几个环节。因此，教师可从以下几个方面入手，逐步提高学生主体参与的意识和自主作文的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王为芬		1	0	0.0	0.0