搭建成功之桥——数学教学策略小议

• 作者: 尚晓娟
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 说数学 教学策略 成功 学习态度 获取知识 意向活动 情绪色彩 学习数学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

有些学生说数学枯燥无味，有些学生说数学奥妙无穷．为什么同样是学生，对数学的学习态度反差如此之大？究其原因——兴趣!兴趣是学生渴求获取知识，探索真理而带有情绪色彩的意向活动，是推动学生自发学习的一种内部动力．新课标也指出：“使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心”．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚晓娟		2	0	0.0	0.0