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摘要:
英语新闻听力一直是英语专业四级及英语专业八级听力考试中的难点,也是听力教学的重点。本文通过对认知心理学中图式理论的三种模式(语言图式、内容图式与形式图式)的概述,并探索了将图式理论在英语新闻听力教学中的应用,探讨了教师应如何利用三种图式来帮助学生提高新闻听力理解水平。
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文献信息
篇名 图式理论在英语新闻听力教学中的应用
来源期刊 青年与社会:下 学科 文学
关键词 图式理论 英语专业 新闻听力教学
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-156
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李振潭 9 2 1.0 1.0
2 李子玉 11 2 1.0 1.0
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2004(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
图式理论
英语专业
新闻听力教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会:下
月刊
1006-9682
53-1037/C
昆明市西坝路29号青年大厦5楼
64-48
出版文献量(篇)
9397
总下载数(次)
43
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0
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