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批注阅读让文本对话更深入
初中语文
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初中语文
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高中文学类文本阅读复习策略
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篇名 让阅读联接明天——实用类文本阅读例话
来源期刊 新语文学习(初中) 学科
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年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-56
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字数 语种 中文
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1 张琳 18 5 2.0 2.0
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