临床教师手术学教学培训方法探析

• 作者: 刘桂芳
• 来源期刊: 济宁医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 外科 手术学 教学培训
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 429-430
• 页数: 2页
• 分类号: R331
• 字数: 2352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9760.2013.06.019

摘要

手术学的医学院校教师培训课程目的是确保教师在目前先进的外科手术中拥有相应的手术知识、技能和态度，如何根据手术条件确定手术指证等等，使教师通过练习胜任外科医生的工作。因此，外科手术学培训的目标是培养具有广泛医学基础与高超医学素质的外科专家，为大量的外科疾病患者提供卓越的医疗及护理服务。为此，我们要制定严谨的培训计划，用来培训及提升医学教师的学术背景、外科学操作能力和服务意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桂芳	济宁医学院临床医学技能实验室	11	17	3.0	3.0