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摘要:
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走出高中语文新课改的几个误区
新课改
三大误区
对策
走出临床心理护理认识上的误区
心理护理
心理治疗
健康教育
思想工作
走出校本课程开发的误区
校本课程
课程开发
课程管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 走出整式除法的误区
来源期刊 语数外学习:七年级 学科 教育
关键词 整式除法 误区 错误剖析 同学 学习
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G633.62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹兴平 113 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
整式除法
误区
错误剖析
同学
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:七年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
2690
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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