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摘要:
全国高等中医药院校规划教材《中医儿科学》第9版以国家关于高等教育改革与发展的相关文件为指导,在提高学生专业素质、适应社会对于中医药人才知识和能力结构的要求等方面做了一系列努力.教材充分体现了本二级学科知识体系的完整性,融入了中医儿科学学科新进展,注重提高学生以中医学理论和实践体系认识和处理儿科临床问题的能力,培养学生的规范化、标准化意识,在教材的适用性、实用性、先进性、科学性、规范化等方面做了一系列探索和改进,使教材的质量得到进一步的提高.
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文献信息
篇名 新版《中医儿科学》教材编写的思路与特色
来源期刊 中医儿科杂志 学科 教育
关键词 《中医儿科学》 教材 编写思路 特色
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G642.41
字数 3498字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪受传 314 3197 28.0 41.0
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研究主题发展历程
节点文献
《中医儿科学》
教材
编写思路
特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医儿科杂志
双月刊
1673-4297
62-1176/R
甘肃省兰州市定西东路35号
2005
chi
出版文献量(篇)
2599
总下载数(次)
5
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