利用“错误”，走向精彩

• 作者: 王永锋
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 利用 学习错误 教学资源 学习活动 数学学习 学习情况 错误资源 生成性
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2013,（4）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.502

摘要

学习错误是一种来源于学习活动本身，直接反映学生学习情况的生成性教学资源．在数学学习的过程中，学生不可避免的会出现学习错误．作为新时代的教师，我们要有效利用好教学中的错误资源，让孩子在错误中学会成长，让课堂因错误而精彩．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永锋		9	0	0.0	0.0