基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
美国和加拿大对中小学教师的聘用要求较高。一是聘用中小学教师学历要求高。美国大部分州规定,学士学位是中小学教师最低学历资格,目前大部分教师都具有硕士学位。二是对教师的考核评价要求严格。对长期的正式的教师,每两年进行一次评价;任教不满十年的教师每年都要进行评价。
推荐文章
中小学教师招考评价指标体系的初步研究
教师招考
评价标准
问卷编制
中小学教师聘任制存在问题的原因探析
中小学教师聘任制
问题
原因
中小学教师招考评价指标体系的初步研究
教师招考
评价标准
问卷编制
美国中小学教师效能评估模型述评
教师效能评估
中小学教师
美国
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 美国、加拿大是如何聘任、考评中小学教师的?
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 中小学教师 加拿大 美国 聘任 考评 考核评价 学历要求 学历资格
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G635.12
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学教师
加拿大
美国
聘任
考评
考核评价
学历要求
学历资格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
出版文献量(篇)
5528
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导