研究性学习在《妇产科护理学》本科教学中的实践与效果

• 作者: 廖碧珍 张厚玉 李琼 王富兰
• 来源期刊: 激光杂志
• 学科: 工学
• 关键词: 研究性学习 妇产科护理学 创新能力
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 激光医学
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: TN248.1
• 字数: 1751字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨研究性学习在妇产科护理本科教学中的应用效果。方法：在本校2010级护理本科专业中抽取2个班，分为实验班和对照班。实验班运用以案例分析为主的研究性学习法，对照班运用传统的教学法。通过理论和实验技能考核成绩、与学生召开教学联席会等形式，对教学效果进行分析。结果实验班的理论考试成绩和实验技能考核成绩明显优于对照班。结论：学生通过有效进入研究性学习状态，在主动寻求解决问题的途径与方法的同时能主动获取知识，在体验创新的挫折和成功的喜悦的同时，有效增强其创新能力，取得了良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖碧珍	重庆医科大学附属第一医院妇产科	60	499	12.0	19.0
2	王富兰	重庆医科大学附属第一医院妇产科	89	406	12.0	16.0
3	李琼	重庆医科大学附属第一医院妇产科	19	211	7.0	14.0
4	张厚玉	重庆医科大学附属第一医院妇产科	2	8	2.0	2.0