论教育行动研究是教师专业成长的重要途径

• 作者: 卢燕娇
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 教育行动研究 基本理念 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 字数: 1291字
• 语种: 中文

摘要

教师专业发展注重教师个体的内在的专业性提高。教育行动研究既是一种研究方法也是一种研究理念，它适应了教师专业发展的需要，并成为教师专业成长的强大支撑和重要途径。本次论文通过分析教育行动研究的内涵及其基本理念，结合教育行动研究对教师专业成长的影响，阐明教育行动研究是教师专业成长的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢燕娇	广西师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0