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原文服务方: 武汉船舶职业技术学院学报       
摘要:
近年来,各高职院校对大学生心理健康教育越来越关注,心理健康教育课程的开设问题也逐渐得到解决.本人通过对普高班及中职班的教学过程对比,结合自身的教学实践,对如何提高心理健康教育课程的教学实效提出了几点构想.
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高职院校心理健康教育课程建设及教学实践研究
高职院校
心理健康教育
教学实践
课程内容
从高职院校的学生特点谈心理健康教育课程的设置
高职院校
学生特点
心理健康教育
课程设置
探索创新:高职心理健康教育课程的改革方向
高职学生
心理健康课程
积极心理
高职院校大学生心理健康教育课程体验式教学改革
高职院校
心理健康教育
体验式
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职院校新生心理健康教育课程教学实效的探析
来源期刊 武汉船舶职业技术学院学报 学科
关键词 心理健康 团体辅导 新生 教学实效
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 后示范性建设
研究方向 页码范围 98-100,112
页数 4页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶丽娜 武汉船舶职业技术学院公共课部 13 12 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康
团体辅导
新生
教学实效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉船舶职业技术学院学报
季刊
1671-8100
42-1670/Z
大16开
2002-01-01
chi
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