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高职院校新生心理健康教育课程教学实效的探析
高职院校新生心理健康教育课程教学实效的探析
作者:
叶丽娜
原文服务方:
武汉船舶职业技术学院学报
心理健康
团体辅导
新生
教学实效
摘要:
近年来,各高职院校对大学生心理健康教育越来越关注,心理健康教育课程的开设问题也逐渐得到解决.本人通过对普高班及中职班的教学过程对比,结合自身的教学实践,对如何提高心理健康教育课程的教学实效提出了几点构想.
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文献信息
篇名
高职院校新生心理健康教育课程教学实效的探析
来源期刊
武汉船舶职业技术学院学报
学科
关键词
心理健康
团体辅导
新生
教学实效
年,卷(期)
2013,(1)
所属期刊栏目
后示范性建设
研究方向
页码范围
98-100,112
页数
4页
分类号
G712
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
叶丽娜
武汉船舶职业技术学院公共课部
13
12
2.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
版权信息
全文
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教学实效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉船舶职业技术学院学报
主办单位:
武汉船舶职业技术学院
出版周期:
季刊
ISSN:
1671-8100
CN:
42-1670/Z
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2002-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
3544
总下载数(次)
0
总被引数(次)
6785
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