主题·互动·自主——以内容为依托的大学英语口语教学模式构建与实践

• 作者: 韩东
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: CBI 主题学习设计 口语教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G640.2
• 字数: 5131字
• 语种: 中文

摘要

本研究依据CBI理论和主题学习设计理论,尝试在主题环境下构建具有互动性、自主性的大学英语口语教学模式并付诸实践.实验结果表明,基于内容的“主题·互动·自主”的大学英语口语教学模式可行、有效,得到了学生的认可和接受.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩东	广州大学外国语学院	11	21	3.0	3.0