如何在网络条件下指导小学生开展研究性学习

• 作者: 颜嘉逸
• 来源期刊: 西北成人教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 网络环境 行动研究
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育浅议
• 页码范围: 114-119
• 页数: 6页
• 分类号: G622
• 字数: 5862字
• 语种: 中文

摘要

通过信息技术开展综合实践活动课程,对于西部地区的学校发展和教师专业成长具有重要意义.得益于参加“推进中国西部地区中小学校开展‘综合实践活动’远程培训项目”,我校的综合实践活动进入了一个发展提升的阶段.在研究中,我校成功将网络技术与小学研究性学习结合起来,使学校、教师、学生获得了一次利用多项现代信息与通讯技术(视频会议,网上研讨交流,KC知识研习群平台)的远程学习机会,提升了我校学生开展研究性学习的能力和水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜嘉逸		1	0	0.0	0.0