芬兰教师教育的“职前”和“职后”

• 作者: 宋保平
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 芬兰 考察培训 “公平” 教师培训 内容 学校
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

继《芬兰教师的自治与责任》《一所在思考与行动中发展的学校》《芬兰教育的“特殊”与“公平”》之后，作者试图以2012年9月14日考察培训内容作为主体，结合三周培训的相关内容以及与专家的交流了解，介绍芬兰教师的“职前”和“职后”教育的做法，并探讨这些经验对我国教师培训的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋保平		9	0	0.0	0.0