自我学习、反思、再提升--职员成长的必要途径

• 作者: 郭新红
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自我反思 图书馆员 专业成长
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2959字
• 语种: 中文

摘要

@@@@自我学习——反思——再提升，是职员专业成长不竭的动力，也是职员专业发展和自我成长的核心因素。文章以图书馆员的专业成长为例，阐述了自我学习、反思对专业成长的意义，详细分析了阻碍图书馆员自我学习、反思的因素，探讨了提升图书馆员自我学习、反思能力，促进其专业成长的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭新红		3	9	2.0	3.0